普通話教室——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產廠家
語音教室的功能和變遷
語音教室又稱為語言實驗室。20世紀70年代以來，我國開始大量使用語言實驗室。進入90年代后，隨著數字技術、計算機多媒體技術和網絡技術的發展，數字語音實驗室應運而生，它是在現代教育理論的指導下，普通話教室效果圖，在模擬語言實驗室基礎上，利用數字化技術而配置的一種教育技術設施。
主要功能：
語音室是專為學生進行口語和聽力訓練的場合。主要面對學習語言-，目前所服務的內容有英語精讀，泛讀，口語，聽力及英文合同等。
語言室可糾正學生的發音，智慧普通話教室，進行口語、聽力訓練，學生可跟讀并錄音，將自己的讀音與老師的比較，跟讀加模仿糾正，達到改進讀音的目的。數字化語音室還具備了考試和聯網等功能。
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數字化語音教室特點
普通機房快速升級數字化語音教室
方案采用pc架構，僅需在普通網絡機房安裝極域語音盒和極域數字語音系統軟件，即可快速升級為數字化語音教室，-降低了信息化建設成本，彌補了傳統模擬終端型語音教室的不足。
低、語音傳輸
突破性設計的usb接口語音盒，采用了音頻采集芯片，大幅縮短語音-（<50ms），通過軟件技術消減回音與嘯叫（無須通過強制性-mic聲音來達成），普通話教室建設，優化語音傳輸的，巴中普通話教室，-為語言教學提供語音品質；
-的廣播教學功能
各類軟件操作過程，滿足各類教學需求；外接設備直播功能幫-師很方便地將個人筆記本電腦里的備課內容廣播給學生，支持全屏dos環境下的廣播；語音廣播、等貫穿課堂教學活動全過程，-地方便了教師與學生互動討論，糾正學音練習。
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普通話教室建設流程繁瑣嗎
是不繁瑣。
<普通話語音>是主持與播音的一-[ ]重點基礎課程，旨 在通過系統的講解與訓練，使學生了解和掌握普通話語音的理論知識與運用能力，為播音主持的學習打下扎實的基礎。根據主持與播音的特點以及對該課程教學過程的不斷探索，目前<普通話語音>課程教學的普及度已經慢慢從城市向農村轉移。
普通話教室-教育模式符合教育-、藝術與科學相結合的趨勢，普通話教育必須趕上信息時代的要求。
目前，數字化普通話教育手段已在一些-藝術院校和高師普通話學院（系）的普通話教學中運用，
雖未形成規模，卻為我國普通話教育體系注入了新鮮“-”并帶來的-變革，為基礎普通話教育和普通話教育擺脫落后的教學模式，探索新的教學方法提供了的技術支持。事實上，許多學者和的普通話教育-為數字化普通話教育在我國普通話教育中的運用和發展正努力實踐、穩步前行。
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智慧普通話教室-巴中普通話教室-文興-咨詢由廣州文興電子科技有限公司提供。廣州文興電子科技有限公司實力-，信譽-，在廣東 廣州 的教育教學軟件等行業積累了大批忠誠的客戶。文興帶著精益-的工作態度和不斷的完善-理念和您攜手步入，共創美好未來！
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